2024年12月27日，为提高金融人才培育质量、深化教学改革，金融学院召开教学改革讨论会，学院领导班子、教师和行政人员全体参会，讨论交流专业建设与教学改革中的突出问题、改革方向及举措。
研讨会第一阶段由金融学院副院长熊海芳主持并代表教学中心作了《金融学院专业建设与教学改革》的汇报，介绍了专业建设的任务和取得的成果，分析了课程思政、教学内容、教材建设、数字赋能、科教融汇以及实践实验等方面存在的问题和工作计划。宗计川院长针对教学改革提出了几点要求，一是，2025年金融学院的工作主题仍然是教学改革，是最重要的一项工作；二是，教与学要双轮驱动，协调配合，不可偏废；三是，教学改革要以问题导向，全员参与，不等不靠，任何人不作壁上观。
研讨会第二阶段由金融学、金融工程、保险学、投资学等四个专业系主任崔艳娟、于刚、王选鹤、兰袁分别汇报专业课程改革方案。崔艳娟结合专业发展目标和金融监管的发展特色，从深化课程体系、课程建设与改革、教学模式与方法、教材建设、师资队伍建设等方面进行了改革计划汇报。于刚从课程体系优化、教学方法创新角度汇报了教学改革方案，从聚焦前沿领域、科研团队建设、产学研合作等方面汇报了科研改革方案。王选鹤结合专业发展，从教学创新、科研提升、国际合作、实践能力培养、思政教育与文化建设等方面汇报了全面改革方案。兰袁结合专业基础和教学问题，从创业投资、国际投资、实务投资和投行业务等方面规划发展特色，对教学团队、课程体系、课程内容、教材建设和课程建设等问题进行了汇报。
学院资深教授对学院和各专业的改革方案进行了点评。邢天才教授建议，要找准定位、紧抓质量、培养特色，金融学科专业建设与改革的方向应该对标国家学科评估指标，在人才培养与质量提升、师资队伍与平台建设、科学研究与方向凝练、社会服务与学科贡献等方面做好规划设计。王振山教授建议，当前教学改革面临本土化与国际化、全局化和技术化等更激烈的竞争环境，新的教学改革一方面要做好扎实落实的工作，另一方面要加强学生自我学习能力、逻辑思考能力、社会实践能力的培养。王志强教授建议，金融人才培养应该加强程序设计与数据科学方面的训练，加强核心课程的建设，增加政策激励，培育国家级的教学成果。范立夫教授建议，应该加强系统观念，案例建设和课程思政可以结合，做到心中有思政、处处有思政，要做好总结、传承和团队建设，增强“以学生为中心”的教学理念。
金融学院党委书记曹宝全在总结中指出，教学改革的讨论对学院人才培养将起到极大的促进作用，深化教学改革是学院明年的工作主题，要求大家务必解决好各种问题，落实好各项工作，切实提高学院的教育教学水平和人才培养质量，为学院高质量发展做贡献。
自2024年3月启动全面教学改革以来，金融学院教学中心在多次修订完善本科培养方案的基础上，已经举办了三次集体讨论，分别进行了金融人才高质量培养问题讨论、各专业特色发展讨论、各专业改革措施讨论。本次讨论会是第四次，针对学院和各专业形成的改革方案再讨论，力求提升人才培养质量、提高教学质量、改善学习风气，全员参与讨论与思考。激发了每位教师参与教学改革的热情，增添了提高金融人才质量建设的信心和保障。
蓝图已有，目标已定，金融学院将秉承“一张蓝图绘到底”的精神，久久为功，坚定的把教学改革进行下去。
